那篇课文，讲述的是一个小孩画画的故事。
老师让这个小孩画杨桃，然后这个小孩呢，就画了一个五角星形状的杨桃，当他把这幅画交给老师之后，老师一看就非常的生气。
老师就问这个小孩，我让你画杨桃，为什么画了一个五角星给我，你眼睛瞎了吗？你这是怎么画的？
小孩他也是感觉非常的委屈，他就是看着老师放在桌子上的一个杨桃，画了这幅画。
所以他就跟老师说：“老师啊，我就是按照你教给我的，按照那个杨桃画的呀，它在我看起来就是五角星的形状，我画错了什么呢？”
老师也是非常生气，老师就说他：“胡说八道，你明明画错了，你现在还不承认，还在这里跟我狡辩，你当老师是傻子吗？你这是没有好好画，就画了一个五角星来敷衍我，是不是，你回去把你家长叫过来，我要好好的跟你家长说一说，你在学校干的这个事儿。”
这个小孩虽然还想跟老师解释，但是老师非常的生气，根本就不愿意听他说任何的解释，就让他把家长叫过来，而小孩没有办法，第2天的时候呢，就把家长叫过来了。
所幸这个家长，他竟然是一个画家，他完全理解自己小孩画的这幅画，然后这位家长呢，就好好的给老师讲了讲，为什么他的孩子画出来的画是一个五角星？
这位家长也并没有用语言来给老师说那么多，而是直接把这位老师拉到了某一个角度，从这个角度去看，放在桌子上的这个杨桃他就是五角星。
所以这个事实就说明了一切，但这位老师，她来到这个角度，看到这个杨桃真的是五角星的时候，他才意识到自己错怪这个小孩了。
我讲这个故事是为什么呢？因为我现在看起来这个杨桃，他真的就是五角星，他可以从5个角度攻击僵尸。
他能够从5个角度攻击僵尸，就比豌豆射手，这种只能直线攻击僵尸，更加强大。
种植好了这些之后，僵尸们也过来了。
一场大战又是在所难免。
我看了看这些僵尸，这次僵尸的数量比之前更多，而且他们显然看起来就更加的厉害，他们有撑着竹竿向前跳的僵尸，有全身铠甲的僵尸，还有普通的僵尸，还有飞在天上的僵尸。
这些僵尸一接近，我的植物立刻战斗就开始了，因为现在我种的植物也是比较多的，而这些赶来的僵尸也是比较多的，所以这一场战斗打起来，就比起初的时候要激烈和壮观很多，可以说是子弹乱飞，僵尸乱跳。
我在旁边一边看着，一边呢也是做着一些工作，比如说，给某些植物浇浇水了，让它变得更强大，或者在某个被僵尸给啃掉了的植物那里，再种上一个植物。
经过这一轮激烈的战斗之后，我再次取得了胜利，这些僵尸统统被消灭了，而战场平静下来之后，枸杞又发挥了它们的作用，使得我的所有的植物进行了一个修复，变成最完好的状态。