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第二十九章 第一堂课(上)

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萍的长袖一挥,也不见她带起任何的风力,学堂的窗户就全部都关上了。

学堂的墙壁上透着亮光,就连屋顶都是亮着的。顺向学堂前门外面的走廊望去,不知在什么时候竟也亮起了光。估计是与学堂里面的一样,已经明亮如白昼了。

叮叮当当当,叮当当当,当当,当......

学堂内响起了类似于铃铛的声音,像是人为敲击发出来的声响,带着一种十分明显的节奏规律。而且这声音好像并不只是学堂里面有,就连外面的回廊里也回荡着这样的声响。好像就在身边敲击着似的,但又没有瞧见身边有任何人在敲击铃铛。

有不少小学童四处张望着,在寻找着这声音的来源。顺也在搜寻着,最后将目光锁定在了屋顶四角处雕刻着的四只灵兽身上。

这四头灵兽是由石头雕刻成的灰白色石像,体积只比巴掌大一些,只有上半身没有下半身。因为它们的整个下半身可能都嵌在了屋顶四角处的墙壁里面了。

它们瞪着眼睛,还长大着嘴,像是一副怒吼着的样子。顺觉得那一阵阵的铃铛声,就是从它们的嘴巴里面发出来的。

“我的弟子们,以后书院里响起这个铃声呢,就说明我们要开始读书写字了。所以这个铃声响了以后,无论你在书院里的什么地方,你都要以最快的速度赶回学堂中,准备好听学官给你们传授知识。等一会儿,你们还会听到一种铃声,是正式的教课铃。如果教课铃响起了之后,你们还没有回到自己的位置上坐好的话,那可是会受到惩罚的。到时候你们可别跟我求情,因为这件事并不归我管,而是那些夫子们负责的,我可帮不了你们。”

顺一边听着萍的讲解,一边仔细地倾听着铃声的变换,记下了这种铃声。它响起来的时候比较平缓,而且时间还比较长。

“书院中还有另外一种铃声,是代表着休息时间到了。这时你们就可以到外面去活动活动身体了,毕竟总在学堂里坐着也是一件很闷的事情。”

萍歪着脑袋想了想,然后又继续说道:“除了这三种铃声之外,其实还有另外一种铃声。嗯,准确的来说,应该是钟声。是警示危险用的,而且还是全苍穹国通用的预警钟声。不过这种钟声正常情况下是基本不会碰到的,就算是我长这么大以来,也就仅仅只碰到过一次......”

说到这里时,萍的目光慢慢的变得有些呆滞了,也不再继续说话,仿佛是陷入到了某些回忆当中。

叮当叮当,叮叮当当......

又是一种铃声响起来了,果然与刚才的那种铃声不同,应该就是萍所说的教课铃了。

教课铃的响起,打断了萍的思绪,将她从某些回忆中拉了回来。不知怎么的,萍叹了一口气,透着一股悲伤,然后对在座的小学童们说了一句话。

“我的弟子们,要好好珍惜你们的生命啊。要知道你们这一代的小孩儿,现在能够坐在学堂里听学官们讲学,是一件多么幸运的事情啊。”

顺听到这句话之后,似懂非懂的点了点头,然后突然发现学堂里的气氛好像有些不太对劲儿。竟然莫名的有些凝重,一时间竟然所有的小学童们都一反常态的沉默了,居然没有一个人在下面小声的嘀咕。

萍见到这种情形,意识到自己莫名其妙的抛出来了一个沉重的话题。她连忙摆了摆手,用了点精神力量,让小学童们重新振作了起来。

“好了,现在授课铃已响,赶快打起精神来迎接你们人生中的第一堂课吧。”

萍一边说着,一边用手向上摆了摆,好像是在示意小学童们起立。

于是小学童们还真的就都站了起来,齐齐的向萍拱手行礼。并大声喊道:“萍老师好!”

“嗯,很好,都坐下吧。从今以后只要授课铃一响,你们就主动地站起来行礼吧。这可是传统,我就不再提醒你们了。还有授课结束时,你们也要起身行礼,对我说“萍老师辛苦了,知道了吗?”

“知道了!”

授课铃结束,萍走到学堂的窗户边上,在窗户的下面摆放着一排黑褐色的柜子。萍将其中的一个打开,从里面拿出来了一套器具。

那是一个黑色的长方形木盘,体积有些大。从顺的角度正好能够看到那木盘的模样。它的上方有一个长条形的凹槽,里面正好放置着一根能够镶嵌进去的黑色木棒,一头较细一头较粗。

萍让小学童们从最左侧的那一列开始,一个接着一个的去领取那套器具。临到了顺的时候,他才终于可以近距离仔细的打量起这个大木盘来。

也没什么特别的,就是木棒上面有些像竹子一样的花纹比较好看,还刻了一个字在上面。

顺抚摸着木盘朝上的那一面,发现明明是木制的,却有一种布料似的手感。

每个人都发完了之后,萍自己也拿了一套,但样式略有些不同。因为萍的那套是一个真正的托盘,里面盛着灰白色的沙土。而且她手中的木棒也明显要比顺手中的这根长出了很多。

萍将托盘放置在她的长桌上,手持那根细长的木棒插进托盘中的沙土里。一丝丝的神力注入进木棒,然后渗透到沙土中泛起了淡金色的微光。

“今天,我们的授课内容是练习写字。”

萍一边说着,一边将木棒抽出,然后手执木棒在空中挥舞了起来。她手上的动作时而快,时而停顿,力道也在不断的变化着。就好像挥舞着那杆木棒在坚硬地岩石上狠狠地划了好几道,而并非是划在了空气中。

顺晓得,萍这是在写字,每一次挥舞都是一道有力的笔划。萍每在空中画完一笔,就会有托盘中的一缕细沙飘舞到空中形成那一笔画。在讲桌上灯罩的照耀下,萍写出的每一笔苍穹文都显得那么的布局清晰,线条优美。

“大家来看看我写的这两个字是什么?”

那是两个并不复杂的文字,顺在万字经上有重点的记忆过。

萍才话音刚落,就有不少小学童喊道:“苍穹!”

“没错,这两个字就是苍穹。看样子万字经你们都有仔细的看过了,非常好。”

萍的话引来了一阵干笑声,甚至还有人嘀咕道:“这两个字,就算是没看过万字经也肯定能认得出来吧......”

手中的木棒轻轻的一挥,原本在空中凝聚好的两个字便重新化作了细沙,正好散落在了托盘中。

接下来就应该进入到正题了,顺本来以为萍会直接教他们写各种各样的文字,没想到却是先练习写笔画。说笔画是文字的基础,学好它才能够写得出一手好字来。

顺手中的这套器具可比不上萍用的那套,以沙化字。只能用那根木棒的细端做笔,在黑色的木盘上刻画出淡金色。写满了之后在用木棒的另一项功能抹掉那些写好的,重新再写。

这也同样是需要输入一点神力的,但量几乎可以小到忽略不计。不过如果要这样写上一整天的话,那这消耗也算是蛮大的了。

为了防止有人偷懒,萍将自己的精神力量发散在整个学堂中,而且还会经常从椅子上下来走动。指导一下小学童们哪里写的不好。

萍说苍穹文字的每一个笔画都要讲究轻重适中,要有顿挫,要线条流畅。写成文字的细微处甚至能够显示出执笔人的性情,甚至是性格特点。

老实说,顺觉得手中的这根木棒并不是那么的结实,注入神力的时候要十分的小心谨慎,只怕稍有不慎就会折断这根木棒。因此顺写的有些慢,而且笔迹也是有些断断续续的。

正当顺觉得这支笔用起来别扭的时候,坐在他旁边的朝阳那边就传出了一声清脆的响声。

转过头去一看,原来觉得这种笔不结实的并不只有顺一个啊。

对于手中木棒折断的现象,朝阳似乎一点都没有感到意外,也没有惊慌只是微微的叹了一口气。

萍走过来瞧了一眼,没有任何的责问,只是说要给朝阳拿一根新的,并且还询问了一下所有人有没有笔杆用起来不趁手的。

顺是想要一支的,以防自己稍微一没拿捏好,就像朝阳一样把笔杆给折了。但他还是没那个胆量去说这个事情,因为其他的小学童们也都没有谁真的提出了这个要求。于是便打消了这个念头,想着等真的折断了再说吧,到时自然会换根新的。

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